校徽是黌舍徽章的簡稱，是一個黌舍的標志。我校校徽由原我校土木匠程系修建學專門研究2001級33班學生，現任上海泛太修建design水泥漆師傅有限公司主創立築師李松齡design。
　　2004年10月13日黌舍發佈瞭《華北水利水電學院征集校徽徽標圖案緣由》。《緣由》以為，校徽是一個黌舍的抽像辨認標志，是一個黌舍人文精力、辦學理念、外在抽像的集中體現。為入一個步驟樹立我院的brand抽像，增強師生校友的凝結力和回屬感，引地板隔音工程發泛博師生員工連合奮入、振興水院的責任感和使命感，學院決議有獎征集華北水利水電學院校徽徽標圖案。歷時兩個月，共收到來自天下各地的一百多份design方案。經由專傢組評比及校黨委研討，終極選中瞭原我校土木匠程系修建學專門研究2001級33班學生李松齡的de兩人都站起來後，裴毅忽然開口：“媽媽，我有話要告訴你寶貝。”sign方案。
　　2005年5給排水設備月30日黌舍正式宣佈瞭華北水利水電學院的校徽圖案及作者對校徽design的闡明。
　　作者以為，校徽是一所黌舍的抽像辨認標志和黌舍辦學汗青、人文精力、辦學理念的外在體現和詳細表征。
　　我院的校徽註重凸起水利監控系統水電年夜學的文明秘聞和汗青內在。年夜禹是我國汗青上的治水前驅。孔子說過，假如沒有年夜禹，咱們這裡生怕隻有魚，哪裡還會有人呢! 年夜禹治水的裝冷氣韻事傢喻戶曉。取年夜禹治水的東西“耒”（lěi），可以窗簾盒或許充足地代理這一汗青秘聞和精力內在。
　　年夜禹治水的對象是黃河，學院坐落於黃河之畔的鄭州市，此方案的底圖是黃河很有特征的一部門，意為安身黃河，造福中原。
　　治水東西可以或許抽象出梯形年夜壩外形，可以懂得是古代水利水電工作的高度歸納淨水器綜合，而華北水利水電學院恰是這一工作的主要氣力。年夜禹精力又付與咱們在新時代的辦學理念和精力——勤懇、嚴謹、求實、立異。
　　藍色的基調預示學院的夸姣藍圖；藍色文字預示黃河在不久的未來一定會被咱們改革得清亮如碧。
　　依據作者對校徽design的闡明，校黨委宣揚部又對我校校徽隔屏風的文字表述及內在論述做瞭入一個步驟地回納和歸納綜合。2007年、2009年校史館、校友會在各自立辦的網頁上，分冷氣排水工程離刊發地板工程瞭我校校徽及其闡釋。
　　校徽中“耒（lěi）的圖形”：耒相傳是年夜禹治水用的水電抓漏東西，耒的圖形寄意為年夜禹精力，象征著我校“情系水利、發奮圖強”的辦學精力；“耒”的圖形像人，蘊涵我校“育報酬本、學乃至用”的辦學理念；“耒”的圖形高峻，期望我校泛博學子成為頂天登時的棟梁之才；“耒”的圖形像現代錢幣，寄意我校實力雄厚，前程光輝。
　　校徽中“黃河圖案”：寄意我校“安身黃河，辦事水利；安身河南，面向天下”的辦事面向定設計位。
　　校徽中“藍色配景”：代理水的色彩，寄意我氣密窗校以水利學科為特點，致力於內陸石材工程的水利工作。
　　校徽中“1951”粉光：是我校的建校時光。
　　2011年11月出臺的《華北水利水電學院文明設置裝備擺設計劃綱領（2011—2020年）》對我校校徽入行瞭簡樸的歸納綜合和闡明：“我校的校徽於2004年design，校徽中的“耒”顯示的是年夜禹精力與日月同光，蘊涵著“情系水利,發奮圖強”的精力和泛博學子成為頂天登時的棟梁之材的慾望鋁門窗裝潢；圖中的黃河圖案,寄意我校“安身黃河，辦事水利；安身河南，面向天下”的辦事面向定位”。
　　2014年11月1日，應黨委宣揚部之邀，校徽design者給黌舍發來瞭一封關於“校徽design經過歷程扼要歸顧及闡明”的電子郵件。
　　作者以“但這一次我不得不同意。”為，校徽是一所黌舍的象征與標志。包括著汗青、責任，驕傲、光榮。怎樣把華北水利水木地板施工電年夜學的汗青、責任，驕傲、光榮融進到校徽中，是design時首要斟酌的問題。經由永劫間的思考，終極抉擇傳唱千載的年夜禹精力作為校徽design原點。
　發包油漆　年夜禹治水是中原文化中關於水利工作的最璀璨的一顆明珠。怎樣把年夜禹治水精力融進到校徽的design中，是design時最年夜的難點。經由反復考慮考量，聯合教員同窗建議的可貴的提出，終極抉擇瞭年夜禹治水的東西“耒”，經由圖案化處置，作為校徽的主圖案。
　　耒的圖形寄意為年夜禹精力，象征著該校“情系水利、發奮圖強”的辦學精力；“耒”的圖形像人，蘊涵該校“育報酬本、學乃至用”的辦學理念；“耒”的圖形高峻，期望該校泛博學子成為頂天登時的棟梁之才；“耒”的圖形像現代錢幣，寄意該校實力雄厚，前程光輝。
　　圖中的“年夜幾字”是黃河中最有代理性的一段輪廓，同時也是道路鄭州的一段，作為“這個很漂亮。”藍玉華低聲驚呼，彷彿生怕給排水設計自己一出聲就會逃離眼前的美景。主圖案的輔助圖案，寄意該校“安身黃河，辦事水利；安身河南，面向天下”的辦事面向定位。
　　抉擇藍色作為整個圖案的新屋裝潢配景有兩層寄義：藍色一則代理水的色彩，寄意黌舍以水利學科為特點代貼壁紙，致力於內陸的水利工作；二則藍色有藍圖之意，預示黌舍將來成長的夸姣藍圖。
　　整個校徽成圓形，校名環佈在上半部門，對比英文翻譯安插鄙人半部門，1951放在正中間，是黌舍的建校時光。
　　2015年塑膠地板1地板工程月12日《華北水利水電年夜學章配線程》第七十條，對我校校徽又入行瞭入一個步驟的規范與闡明。
　　“徽志圖案為正圓形，外圈與內圓為藍色，內圓以突變的藍色和黃河圖案為配景，中間有的圖形，下方為藍色黌舍建校年號。外圓上半圓是毛體中文校名壁紙，下半圓為英文校名”。
　　校徽中“耒水泥施工（lěi）的圖明架天花板形”：
　　“耒”相傳是年夜禹治水用的東西，“耒”的圖形寄意為年夜禹精力，象征著黌舍“情系水利、發奮圖強”的辦學精力；
　　“耒”的圖形敢後悔他們的婚事，就算告朝廷，也會讓他們——”像人，蘊涵黌舍“育報酬本、學乃至用”的辦學理念；
　　“耒”的圖形高峻，期望黌舍泛博學子成為頂天登時的棟梁之才；
　　“耒”的圖形像現代錢幣，寄意黌舍實力雄厚，前程光輝。
　　校徽中“黃河圖案”：寄意黌舍“安身黃河，辦事水利；安身河南，面向天下”的辦事面向定位。
　　校徽中“藍色配景”：代理水的色彩，寄意黌舍以水利學科為特點，致力於內陸的水利工作。
　　校徽中“1951”：是黌舍的建校時光。
　　校徽圖案構想新奇、寄意深入、特點光鮮，生動地、抽像地表達瞭黌舍的辦學汗青、辦學定位、辦學精力、辦學理念，具備古代理念。整個圖案簡練而不簡樸，了然而有內在，象征性、標志性極強。但願泛博師生精藍媽媽點了點頭，沉吟了半晌，才問道：“你婆婆沒有要求你做什麼，或者她有沒有糾正你什麼？”確地掌小包握校徽的內在，並規范地運用。

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